|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ondernemerschap en Onderwijs
[7/19/2010]
<< Terug | Naar het volledige archief >>
[7/19/2010]
De Jonge Toppers Bernd Damme (Eyewear.nl) , Danny Mekic' (Domeinbalie.nl) en Philip Hess (Senz Umbrellas) lieten tijden BID 2010 duidelijk hun stem horen. Zo stelde Danny dat we ons moeten afvragen ‘waar jonge ondernemers, die nu buiten het mandje vallen, naar op zoek zijn binnen het lesprogramma'.
Uit resultaten van onderzoeksbureau EIM blijkt dat steeds meer instellingen in het voortgezet, middelbaar en hoger onderwijs aansluiten op deze behoefte. Instellingen nemen ondernemerschapsonderwijs op in hun programma. De ontwikkeling in het ondernemerschap die zich voordoet bij de studenten en de wil in de toekomst een eigen bedrijf op te zetten, is in drie jaar bijna verdubbeld. In het primair onderwijs is nog weinig aandacht voor het ondernemerschap. Het is nodig om ondernemend gedrag in het onderwijs in de toekomst te blijven stimuleren.
Uit resultaten van onderzoeksbureau EIM blijkt dat steeds meer instellingen in het voortgezet, middelbaar en hoger onderwijs aansluiten op deze behoefte. Instellingen nemen ondernemerschapsonderwijs op in hun programma. De ontwikkeling in het ondernemerschap die zich voordoet bij de studenten en de wil in de toekomst een eigen bedrijf op te zetten, is in drie jaar bijna verdubbeld. In het primair onderwijs is nog weinig aandacht voor het ondernemerschap. Het is nodig om ondernemend gedrag in het onderwijs in de toekomst te blijven stimuleren.
Voor meer informatie klik hier